lundi 18 avril 2011
dimanche 17 avril 2011
ENFIN !!!!
Enfin un acces a internet . .......desole, clavier anglais en qwerty et pas d'accents. du moins pas le temps de chercher. Tout va bien pour tout le monde a part les petits bobos habituels : ampoules, petits ennuis digestifs sans plus,pour certains. Aucun de nos hotels n'avait de branchement Internet. Ici , au Nepal les coupures d'electricite sont quotidiennes . En general on dipose de l'electricite entre 23 heures et 2 heures du matin, et de 8 a 9 le matin. Quulques photos, en retard de New Delhi, d'autres du Nepal suivront si possible.
vendredi 1 avril 2011
Calendrier des activités du voyage
 |
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Départ de Bruxelles le vendredi 8 avril 2011.
Jours | Dates | Lieux et activités | Nuits |
1 | V 8 | Départ à 6h bus Collège Vol Amsterdam, arrivée à Delhi à 22h50 | Delhi |
2 | S 9 | Visite Delhi | Delhi |
3 | D 10 | Visite Taj Mahal | Delhi |
4 | L 11 | Vol Delhi-KTM, visite de Bhaktapur | Nagarkot |
5 | M 12 | Balade dans la montagne ,pique-nique | Nagarkot |
6 | M 13 | Marche de 4 h vers Sankhu, pique-nique Visite de Boudhanat et Pashupatnath | KTM |
7 | J 14 | Route vers Pokhara, à 82 km pour le rafting | Sous tente sur la rive de Trishuli |
8 | V 15 | Rafting | KTM |
9 | S 16 | Visite de Swoyambhu Après-midi : visite à CPCS | KTM |
10 | D 17 | Visite de Patan Après-midi : CPCS | KTM |
11 | L 18 | Visite de Durbar Square (centre historique) Après-midi : CPCS | KTM |
12 | M 19 | CPCS : Pique-nique | KTM |
13 | M 20 | CPCS | KTM |
14 | J 21 | CPCS : Pique-nique | KTM |
15 | V 22 | Départ pour Delhi (10h45) arrivée à 12h15 Visite de Delhi | Avion |
16 | S 23 | Vol vers Amsterdam à 00h50 Arrivée au Collège vers 11h | Maison |
Notre projet
Action solidaire avec le soutien de
C P C S
CPCS est une organisation qui travaille dans les rues du Népal avec le millier d’enfants qui y vivent, souffrent et travaillent (mendiants, « khalasis » dans les transports, vendeurs, ramasseurs de plastic…). C’est une organisation locale enregistrée auprès du gouvernement népalais.
La démarche de CPCS peut être divisée en deux étapes :
La réduction des risques : Perspective à court terme pour réduire les nombreux dangers de la vie en rue.
La réhabilitation sociale : Démarche à long terme visant la réintégration progressive et solide de l’enfant au sein de la société.
La démarche de CPCS peut être divisée en deux étapes :
La réduction des risques : Perspective à court terme pour réduire les nombreux dangers de la vie en rue.
La réhabilitation sociale : Démarche à long terme visant la réintégration progressive et solide de l’enfant au sein de la société.
Nos projets/nos actions
1) Dans la rue:Les visites de terrain créent une relation avec l'enfant et lui garantissent l'accès aux services proposés par CPCS (conscientisation aux problèmes du sida, de la drogue, soins, éducation …). De plus, la ligne d’urgence est une permanence téléphonique qui permet aux travailleurs de rue d’intervenir 24h sur 24h au moindre problème. Pour terminer, le centre médical offre un service complet aux jeunes où les infections bénignes jusqu’aux maladies graves y sont prises en charge.
2) Les refuges : Le programme comprend éducation, socialisation, soins médicaux, programme sportif et culturel, banque des rues, suivi psychologique, conseil juridique,… La réinsertion scolaire a lieu quand l'enfant manifeste suffisamment d'intérêt et de volonté pour rejoindre les bancs de l'école. Il existe également un programme de réinsertion familiale afin de reconstruire les liens avec la famille.
3) Arts-rue : Ce programme allie éducation et socialisation par les arts et le sport pour faire ressortir les capacités de l’ enfant et l’aider à prendre confiance en lui. C’est aussi un programme « passerelle » entre la rue et la réinsertion scolaire du jeune.
1) Dans la rue:Les visites de terrain créent une relation avec l'enfant et lui garantissent l'accès aux services proposés par CPCS (conscientisation aux problèmes du sida, de la drogue, soins, éducation …). De plus, la ligne d’urgence est une permanence téléphonique qui permet aux travailleurs de rue d’intervenir 24h sur 24h au moindre problème. Pour terminer, le centre médical offre un service complet aux jeunes où les infections bénignes jusqu’aux maladies graves y sont prises en charge.
2) Les refuges : Le programme comprend éducation, socialisation, soins médicaux, programme sportif et culturel, banque des rues, suivi psychologique, conseil juridique,… La réinsertion scolaire a lieu quand l'enfant manifeste suffisamment d'intérêt et de volonté pour rejoindre les bancs de l'école. Il existe également un programme de réinsertion familiale afin de reconstruire les liens avec la famille.
3) Arts-rue : Ce programme allie éducation et socialisation par les arts et le sport pour faire ressortir les capacités de l’ enfant et l’aider à prendre confiance en lui. C’est aussi un programme « passerelle » entre la rue et la réinsertion scolaire du jeune.
L’action des élèves de la 6 TB
(Collège St-Pierre)
- Proposer aux enfants des animations sur la thématique du spectacle, pour que
le langage ne soit pas un obstacle majeur. Il est relativement simple de leur apprendre les techniques de base du mime, du jonglage, du maquillage .... de la confection de petits matériel de spectacle, du chant, de la danse ....
- Permettre aux enfants d'être enfants quelques instants par les jeux, les dessins, le sport ...
- Repeindre avec eux leurs lieux de vie.
- Faire découvrir aux enfants qu'ils ne sont pas le rebus de la société, mais qu'ils sont importants aux yeux et dans les actes de quelques jeunes venus de loin, et qui se sont investis pour y arriver.
Samedi 9 avril arrivée à DELHI
Les Villes du Monde: Delhi par meddeh
Inscription à :
Articles (Atom)
